miércoles, 9 de abril de 2008

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Se pudo comprobar que los niños especiales aumentan su nivel de concentración, realizando actividades didácticas basadas en la Programación Neurolinguística.

Los niños especiales presentan síntomas particulares como problemas de lenguaje, retraso mental, alteraciones de desarrollo, trastornos emocionales y alteraciones específicas del aprendizaje.

La Programación Neurolinguística brinda a los educadores la oportunidad de una comunicación efectiva con el alumno originando que éste perciba el contenido completamente.


Recomendaciones

Ampliar el uso de la Programación Neurolinguística, no sólo en la educación especial, sino también en la educación técnica y superior.

Ofrecer talleres de Programación Neurolinguística para así incentivar y promulgar el uso de la misma en distintos campos.

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